５年生の英語では、”can”を用いて「～できる」の表現活動。「自分のできること」と「相手のできること」をやり取りして、第三者に「相手のできること」を伝えていました。授業の最後に５人が自ら進んで全員の前で発表　上手にやり取りできました　最後の１枚は、暗唱チャレンジで来室した１年生６人。全員チャレンジ成功　おめでとう　　

　１年生は「あさがおリースのどだいづくり」　各自が育てていたあさがおのつるを助け合いながら取り外していました　どんなリースになるのか楽しみです。２年生は「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」　身近にある紙コップや容器などを利用して面白い遊びをつくり出していました

　図書委員の児童が「ぐりとぐら」をおすすめ本として紹介しました。おすすめ本は是非読んでみてください　活字を読む習慣で思考力アップ！　毎週水曜日はSDGｓラジオを流す日です。放送集会委員の児童がSDGｓ達成目標１７項目の中から１つを選び放送します。今日の放送は、達成目標１０「人と国の不平等をなくそう」から西日本旅客鉄道株式会社の「手ぶらで改札を通れるようにする『顔認証改札機』」でした　放送内容は、ルビ振りの文章で読むこともできます　お子さんがタブレットを持ち帰ったときに一緒に聞いてみてください。

　６年生の教室がとても静かなので、何の時間だろう･･･と教室に入ってみると、デジタル教材のeライブラリを使って、算数の復習中。順番で先生からは１対１でテストの解説をしてもらっていました　デジタル教材は、分からない問題があれば「ヒント」を見ることもできます。取り組んだものは記録として残り、継続していくと種から植物が成長する楽しみもあります。皆さんの種はどこまで成長したでしょうか

　また訪れたい場所になりましたね