ハロウィンに関する〇✕クイズ全問正解者はお化けと握手　お化けに追いかけられる一幕は大爆笑　「みんなが楽しめたので良かった」と感想を述べた６年生。子どもたちの楽しそうな様子や笑顔を見ていると、温かく幸せな気持ちになります。「みんなでつくる　笑顔輝く　あたたかな学校」　放送・集会委員さん、ありがとう

　４年生は、ＩＣＴ支援員さんからアルゴロジックというソフトでプログラミングの基礎を学びました。アルゴロジックはプログラミングの基礎をゲーム感覚で体験できるものです。プログラムに触れたことのない未経験者でも、楽しみながら取り組むことができ、プログラミング的思考力の育成に役立ちます　ロボットが動いてエリア内の旗を最短順序で回収するプログラミングを考えます。レベルは★から★★★まで。今日はレベル★。失敗をしながらも楽しく体験できました　最後の２枚：６年生が修学旅行班別行動の検討会議中。期待感が伝わってきました

　社会科の授業中に「もうひとつ下忍小がある！」と、気づいた３年生　このことがきっかけになり、授業者である教頭先生が交流授業を計画しました　教頭先生に感謝　昭和３０年１０月に下忍村と吹上町の合併に伴い、独立校として行田市立下忍小学校が完成する３３年まで２年間吹上町立下忍小学校に通っていた地域の方のインタビューも事前に録画。交流授業でお互いの地域の紹介を行い交流を深めています。鴻巣市の下忍小は３学級。次は７日（月）と８日（火）で他の２学級と交流です　鴻巣市立下忍小学校と行田市立下忍小学校の新たな歴史の１ページが刻まれました　

　５年生の家庭科では、ミシンの使い方を学んでいました。針に糸を通すことに大苦戦　担任の先生に教えてもらった「糸通し」を利用することで簡単に糸を通すことができました

　６年生は調理実習でジャーマンポテトを作りました。担任の先生と子どもたちのやり取りがテンポ良く進み作り方もしっかり確認。完成したジャーマンポテトは、見た目の盛り付けも美しく、素材のよさを引き出す味付け　とっても美味しくいただきました！　６年生、ごちそうさまでした　また、よろしくね