１２月になっても学校にはきれいな花が咲いています。下忍小児童の皆さん、どこに咲いているか分かるかな。

　本日の人権作文発表者は６年生代表児童です。祖母との突然の別れから「感謝の気持ちをしっかり伝えておきたかったこと」、「後かいなく生きるために周りの人に元気なあいさつをしたり、『ありがとう』の気持ちを心を込めて伝えたりすること」が、今の自分にできることだと考えました。また、いじめで自殺した中学生について触れ、「みんなが思いやりの気持ちをもっていれば、いやな気持ちになる人が減り、自殺を防げる」と強い思いを述べました。代表児童の祖母は、児童の心に、消えることのない「人生において大切なこと」を残してくれたのだと思います。

　本日の人権作文発表者は５年生代表児童でした。自分の体験談や母との会話から「性別にこだわってしまうと、相手の心をきずつけてしまうことがある」と学び、「そのことが差別にもつながる」「いじめが始まってしまう」と考え、「いじめのないだれもが生きやすい世界にしていきたい」と決意を述べた素晴らしい作文でした

　子どもたちが毎月楽しみにしている「読み聞かせ」の日　文字を読まなくてもお話を聞くことに集中して物語を理解することができ、想像力を育むと言われています。絵本や紙芝居を選んできてくださり、本日もワクワクするようなお話をしてくださいました

　本日の人権作文発表者は４年生代表児童でした。同じクラスの１２人が大好きなこと、不安な時や緊張している時に友達の「大丈夫だよ」「がんばって」などのやさしい言葉に助けられていること、そして、それは自分の時にだけではなく、４年生はだれにでもやさしく、助け合っていることを発表してくれました　聞いていて心があたたかくなる素敵な作文でした　　

　２日間にわたって、３年生から６年生が書道教室の先生による指導を受けました。本校児童の卒業証書の揮毫でもお世話になっている先生です。児童をたくさん褒めてくださり、更に上達するにはどうするかを一人ひとり丁寧に教えてくださいました。子どもたちは、ご指導だけでなく先生とのやり取りを楽しんだ様子でした。ご指導誠にありがとうございました。

　タイミングよく写真は撮れませんでしたが、下忍橋本体の撤去が完了したのは、昨日の１６時半頃だそうです。今朝８時頃には解体された橋がきれいに並んでいました。

　本日の音楽集会で、あの有名な「ジャンボリミッキー」を合奏しました　１年生はカスタネット、２年生はタンバリン、３、４年生は鍵盤ハーモニカ、５、６年生はリコーダーを今日まで各学年で練習をしていました。初めて全体であわせたとは思えない程、ハーモニーもリズムもきれいに揃った「ジャンボリミッキー」でした　６年生のクリスマス衣装とステップしながらの演奏もクリスマスムードを盛り上げていました　今日の人権作文は３年生代表児童の発表でした。「新しい友達」という作文で、人を大切にすることを学んだ出会いについて発表してくれました。いつかまた、どこかでばったり会えるといいですね

　下忍小児童や地域の方々が渡ってきた下忍橋の撤去が、本日の午後には完了するそうです。下忍橋は長く学校と地域の生活を支え、立派にその役目を果たしました　ドイツ製のクレーン車は４６０トンの重さまでつり上げることが可能ということです。大人のゾウが７トン前後らしいので（種類によって違うでしょうが）、６５頭くらいのゾウを一度に持ち上げられるということです。写真は今朝８時頃（２枚）と下校時間頃（２枚）　この状況だと日没後も作業は続きそう、とのことでした。

　１２月１０日は「世界人権デー」です。下忍小では今週を「人権週間」とし、人権標語の掲示（３年生～６年生作成）、人権作文の発表や人権感覚育成プログラムを活用した授業を通して「人権」について、さらに考えを深めていきます。今日は２年生の代表児童が人権作文「ぽかぽかことばで なかよく」を発表しました。学級で話し合ったことは、みんなで守って全員が気持ちよく過ごせるようにしていきましょう。

　また、先月の「いじめ撲滅強調月間」を振り返り、児童会長が自分にできることとして、「誰かを傷つけるような言葉を言っていたら、だめなことだと注意することや同調したりしないことが自分にできることだと思いました。皆さんも自分にできることを考えてみましょう。」と伝えました。児童会長の言うとおり、一人ひとりが自分にできることを考えて、からかいや悪ふざけもない学校にしていきましょう。「いじめは重大な人権侵害」です。